
| 고려대학교 전국 학력평가시험 KUT — Korea University Test 수학 / 국어 | 초1~중2 | 절대평가 | 시험 결과 활용 6단계 |
공부를 공부하다 | 1:1 맞춤 학습 코칭 전문

1. KUT란 무엇인가

고려대학교 전국 학력평가시험(KUT)은 고려대학교가 주관하는 전국 단위 초·중등 학력 진단 시험입니다. 선행학습을 지양하고 각 학년의 교육과정 성취기준을 기반으로 출제하여, 학교 내신과 별개로 학생의 전국 객관적 학력 위치와 취약 영역을 확인할 수 있습니다. 2012년 고려대학교 전국 영어·수학 인증시험(11회)을 모태로, 2020년부터 새로운 형식의 전국단위 수학·국어 학력평가로 운영 중입니다.

2. 2026 상반기 시험 정보
📐 수학 평가시험

| 항목 | 내용 |
| 주최기관 | 고려대학교 전국 수학 학력평가시험 진행본부 |
| 평가일시 | 2026년 06월 20일(토) 오후 1시 30분 ~ 2시 50분 (총 80분) |
| 평가대상 | 초등 1~6학년, 중학교 1~2학년 |
| 출제문항 | 각 학년별 30문항 |
| 배점 | 3점 문항 20개 + 4점 문항 10개 = 100점 만점 (절대평가) |
| 응시료 | 35,000원 |
| 접수기간 | 2026년 03월 03일(화) ~ 05월 29일(금) 23시 59분 |
| 수험표 출력 | 2026년 06월 17일(수) ~ 06월 20일(토) 시험 시작 전 |
| 정답발표 | 2026년 06월 23일(화) 오후 5시 (홈페이지 발표) |
| 결과발표 | 2026년 07월 14일(화) 오전 10시 (홈페이지 발표) |
| 시상 | 온라인 시험으로 별도 시상식 없음 → 상장·메달 개별 발송 |
| 문의 | 1599-3291 / www.kutest.co.kr |


| 📍 수학 응시 형태 • 개인 접수 → 비대면 온라인 평가시험으로 진행 • 단체 접수 → 오프라인 또는 온라인 중 선택 가능 (오프라인: 각 단체로 시험지·OMR카드 발송 / 시험 종료 후 OMR 운영본부 재발송) |
🖊 국어(문해력) 평가시험

| 항목 | 내용 |
| 주최기관 | 고려대학교 전국 국어 학력평가시험 진행본부 |
| 평가일시 | 2026년 06월 20일(토) 오전 11시 30분 ~ 12시 30분 (총 60분) |
| 평가대상 | 초등 3~6학년, 중학교 1~2학년 ※ 초등 1~2학년 응시 없음 |
| 출제문항 | 각 학년별 30문항 |
| 평가범위 | 국어·사회·과학 1학기 과정 중 문해력 부문 |
| 배점 | 3점 또는 4점 문항으로 구성 = 100점 만점 (절대평가) |
| 응시료 | 35,000원 |
| 접수기간 | 2026년 03월 03일(화) ~ 05월 29일(금) 23시 59분 |
| 수험표 출력 | 2026년 06월 17일(수) ~ 06월 20일(토) 시험 시작 전 |
| 정답발표 | 2026년 06월 23일(화) 오후 5시 (홈페이지 발표) |
| 결과발표 | 2026년 07월 14일(화) 오전 10시 (홈페이지 발표) |
| 시상 | 별도 시상식 없음 → 상장·메달 해당 단체로 개별 발송 |
| 문의 | 1599-3291 / www.kutest.co.kr |
| ⚠️ 국어 응시 형태 (수학과 다름) • 개인 접수 → 2026년 상반기 국어는 개인 응시 불가능 • 단체 접수만 가능 → 오프라인 평가시험으로만 진행 (각 단체로 시험지·OMR카드 발송 / 시험 종료 후 OMR 운영본부 재발송) |


📋 수학 vs 국어 핵심 비교

| 구분 | 수학 | 국어(문해력) |
| 평가 시간 | 오후 1:30~2:50 (80분) | 오전 11:30~12:30 (60분) |
| 평가 대상 | 초1~6 + 중1~2 (8학년) | 초3~6 + 중1~2 (6학년) |
| 응시료 | 35,000원 | 35,000원 |
| 개인 응시 | 가능 (온라인 비대면) | 불가능 |
| 단체 응시 | 온라인 또는 오프라인 선택 | 오프라인만 가능 |
| 평가 범위 | 수학 교과 (학년별 단원) | 국어·사회·과학 문해력 부문 |
| 결과 발표 | 2026.07.14(화) 오전 10시 | 2026.07.14(화) 오전 10시 |
📅 2026년 연간 시험 운영 일정

| 구분 | 시험 과목 | 시험일 | 시험 범위 |
| 상반기 | 수학 | 2026년 6월 20일(토) | 1학기 5단원 + 전학기 마지막 단원 (초1은 1학기 4단원) |
| 상반기 | 국어(문해력) | 2026년 6월 20일(토) | 1학기 국어·사회·과학 지문 문해력 부문 |
| 하반기 | 수학 | 2026년 11월 21일(토) | 2학기 5단원 + 전학기 마지막 단원 (초1은 2학기 5단원) |
| 하반기 | 국어(문해력) | 2026년 11월 21일(토) | 2학기 국어·사회·과학 지문 문해력 부문 |
※ 하반기 세부 접수 일정은 홈페이지(www.kutest.co.kr)에서 별도 공지 예정
3. 2026 상반기 수학 학년별 출제 범위
※ 상반기: 1학기 5단원 + 전학기 마지막 단원 포함 (초등 1학년은 1학기 4단원만)


| 학년 | 출제 범위 (단원명) | 문항 수 / 시간 |
| 초등 1 | 1단원 9까지의 수 / 2단원 여러 가지 모양 / 3단원 덧셈과 뺄셈 / 4단원 비교하기 | 30문항 / 80분 |
| 초등 2 | [전학기] 초1-2 6단원 덧셈과 뺄셈(3)1단원 세 자리 수 / 2단원 여러 가지 도형 / 3단원 덧셈과 뺄셈 / 4단원 길이 재기 / 5단원 분류하기 | 30문항 / 80분 |
| 초등 3 | [전학기] 초2-2 6단원 규칙 찾기1단원 덧셈과 뺄셈 / 2단원 평면도형 / 3단원 나눗셈 / 4단원 곱셈 / 5단원 길이와 시간 | 30문항 / 80분 |
| 초등 4 | [전학기] 초3-2 6단원 그림그래프1단원 큰 수 / 2단원 각도 / 3단원 곱셈과 나눗셈 / 4단원 평면도형의 이동 / 5단원 막대그래프 | 30문항 / 80분 |
| 초등 5 | [전학기] 초4-2 6단원 다각형1단원 자연수의 혼합계산 / 2단원 약수와 배수 / 3단원 대응관계 / 4단원 약분과 통분 / 5단원 분수의 덧셈과 뺄셈 | 30문항 / 80분 |
| 초등 6 | [전학기] 초5-2 6단원 평균과 가능성1단원 분수와 나눗셈 / 2단원 각기둥과 각뿔 / 3단원 소수의 나눗셈 / 4단원 비와 비율 / 5단원 여러 가지 그래프 | 30문항 / 80분 |
| 중학 1 | [전학기] 초6-2 6단원 원기둥·원뿔·구1단원 소인수분해 / 2단원 정수와 유리수 / 3단원 문자와 식 / 4단원 좌표와 그래프 (정비례·반비례 전까지) | 30문항 / 80분 |
| 중학 2 | [전학기] 중1-2 4단원 통계1단원 유리수와 순환소수 / 2단원 식의 계산 / 3단원 일차부등식 / 4단원 연립일차방정식 | 30문항 / 80분 |
※ 상세 평가 범위는 공식 홈페이지 상단 메뉴 "시험요강" → "수학 시험범위" 참조
4. 2026 상반기 시상 기준 (절대평가)
2026년 상반기 시험은 절대평가 방식으로 아래 커트라인 기준에 따라 시상합니다.


| 상 명 | 시상 대상 | 커트라인 | 시상 내용 |
| 만점상 | 개인 | 100점 만점 | 상장 + 메달 |
| 최우수상 | 개인 | 90점 이상 | 상장 + 메달 |
| 우수상 | 개인 | 75점 이상 | 상장 |
| 장려상 | 개인 | 50점 이상 | 상장 |
| 단체우수교사상 | 교육기관 | 수상 학생 10명 이상 배출 | 상장 |
| 📌 시상 안내 • 2026년 상반기는 온라인 시험으로 별도 시상식 진행 없음 • 수학: 상장·메달 개별 발송 / 국어: 상장·메달 해당 단체로 발송 • 시상 기준은 시험 회차마다 변경될 수 있으니 홈페이지 공지 필수 확인 |
5. 성적표(결과) 제공 내용
시험 결과는 결과 발표일(2026.07.14) 이후 홈페이지에서 확인할 수 있으며, 아래 항목을 제공합니다.
| 📊 성적표 주요 제공 항목 ① 총점 (원점수) — 100점 만점 기준 취득 점수 ② 영역별 성취율 — 수학(수와 연산·도형·측정 등), 국어(각 지문 영역별) 단원별 득점 현황 ④ 문항별 정오답 — 온라인 응시의 경우 자동 채점 / 각 문항 정·오답 확인 가능 ⑤ 시상 결과 — 절대평가 기준 충족 여부 및 시상 등급 ⚠️ 주의: 심층 학습 방향 분석·코멘트·회차별 성장 추이 등은 성적표에 포함되지 않습니다. 결과를 바탕으로 한 맞춤 학습 전략 수립은 전문 코칭과 함께 하시기 바랍니다. |
영역별 성취율 해석 기준
| 성취율 | 의미 | 권장 학습 전략 |
| 80% 이상 | 강점 영역 | 유지 및 심화 / 상위 유형 도전 |
| 50~79% | 보완 영역 | 해당 단원 개념 재학습 + 유형 문제 추가 |
| 49% 이하 | 집중 결손 영역 | 1~2학년 아래 단원부터 소급 재설계 필요 |
6. 6단계 프로세스
시험 결과를 단순 점수 확인으로 끝내지 않고, 실질적 학습 성장으로 연결하는 6단계입니다.
| STEP 1 |
시험 준비 및 응시 목적을 이해하고 아이가 편안하게 실력을 발휘할 수 있도록 준비합니다. 시험 전날 충분한 수면, 당일 성적 압박 자제, 시험지 전체 훑어보고 쉬운 것부터 푸는 요령을 안내해 주세요. |
| STEP 2 |
성적표 분석 전국 백분위로 전체 위치를 파악하고, 영역별 성취율로 강점과 취약점을 구체적으로 식별합니다. 절대평가이므로 점수 자체와 커트라인(50/75/90점) 기준도 함께 확인하세요. |
| STEP 3 |
목표 설정 SMART 원칙으로 다음 시험까지 달성할 점수·영역 목표를 아이와 함께 구체적으로 정합니다. 취약 영역은 성취율 10~15% 향상을, 강점 영역은 시상 커트라인 달성을 목표로 하세요. |
| STEP 4 |
개인 맞춤 학습 계획 취약 영역은 49% 이하라면 1~2학년 전 단원부터 개념→연습→응용 순서로 소급 재학습합니다. 하루 15~30분 단위로 지속 가능한 계획을 세우고, 매주 한 가지 단원씩 완전 정복을 목표로 합니다. |
| STEP 5 |
실천 및 중간 점검 4주 주기로 자체 테스트를 통해 진도를 점검하고, 너무 쉽거나 어렵다면 난이도·분량을 유연하게 조정합니다. 과정에 집중한 피드백과 작은 성취를 크게 칭찬해 주세요. |
| STEP 6 |
성장 확인 및 다음 목표 다음 KUT 결과로 이전 대비 성취율·점수 변화를 확인하고, 성장한 부분을 충분히 축하합니다. 이 6단계 사이클을 반복할수록 성장 데이터가 쌓이고 학습 방향이 선명해집니다. |

7. 학년별 핵심 대비 포인트
KUT 출제 범위와 실제 학습 결손을 연결하여 학년별로 꼭 점검해야 할 포인트를 정리합니다.
🌱 초등 1~2학년 | 기초 문해력·수 감각 형성

| 과목 | 시험 범위 핵심 | 자주 나오는 취약 유형 & 대응 |
| 수학 | 9까지의 수 / 덧셈·뺄셈 / 세 자리 수 / 받아올림 연산 | 받아올림 오류 → 구체물(블록) 조작 활동 매일 10분 / 기적의 계산법 1~2권 |
| 국어 | ※ KUT 국어는 초3부터 응시 가능 | 초1~2는 국어 시험 없음 — 독서 습관·낭독 훈련으로 기반 형성 |
결과 활용: 수학 취약은 대부분 개념 미형성. 심화보다 교과서 수준 반복이 정답입니다.
📗 초등 3~4학년 | 학습 격차 가시화 단계
| 과목 | 시험 범위 핵심 | 자주 나오는 취약 유형 & 대응 |
| 수학 | 곱셈·나눗셈 의미 / 분수 개념(초3-2 규칙 포함) / 각도·도형 | 연산 취약 → 곱셈구구 미완성 우선 점검 / 나눗셈 의미를 구체물로 이해 |
| 국어(문해력) | 국어·사회·과학 1학기 지문 독해 | 어휘 부족이 근본 원인 → 한자어 기초 병행 / 매일 지문 1편 요약 연습 |
📘 초등 5~6학년 | 중학 대비 핵심 역량 완성
| 과목 | 시험 범위 핵심 | 자주 나오는 취약 유형 & 대응 |
| 수학 | 약수·배수 / 분수 덧셈·뺄셈(초5) / 비와 비율 / 각기둥·각뿔(초6) | 수학 50% 이하 영역은 중학 진학 전 반드시 소급 보완 필수 |
| 국어(문해력) | 국어·사회·과학 통합 지문 / 추론·비판적 읽기 | 지문 이해 부족 → 핵심어 찾기 + 한 줄 요약 훈련으로 독해 속도 향상 |
📙 중학교 1~2학년 | 고등 대비 진단

| 학년 | 수학 범위 핵심 | 취약 시 소급 점검 포인트 |
| 중1 | 소인수분해 / 정수·유리수 / 문자와 식 / 좌표·그래프(정비례·반비례 전) | 문자와 식 취약 → 초6 연산 결손 먼저 확인 / 음수 개념 적응 특훈 |
| 중2 | 유리수·순환소수 / 식의 계산 / 일차부등식 / 연립방정식 | 함수·부등식 취약 → 중1 좌표 그래프부터 재점검 / 고등 수학 연쇄 방지 |
※ 중학 KUT 국어: 사회·과학 지문을 포함한 복합 문해력 평가 → 교과 지문 다독이 효과적
8. 과목별 취약 유형 처방

📐 수학
| 연산은 되지만 응용이 안 되는 경우 원인: 문제 해석 능력 부족 처방: 문장제 전용 문제집 도입 방법: 조건 찾기 → 그림/표 → 식 세우기 3단계 반복 |
개념은 아는데 시험 문제를 틀리는 경우 원인: 유형 적응 훈련 부족 처방: 기출 유형 문제집 집중 방법: 같은 개념 다른 유형 5문제로 유형 인식 자동화 |

🖊 국어(문해력)
| 사회·과학 지문에서 막히는 경우 원인: 배경지식 부족 + 어휘량 부족 처방: 교과 핵심 어휘(한자어) 집중 학습 방법: 하루 10분 소리 내어 읽기 → 묵독 전환 |
지문은 읽히는데 문항 정답이 틀리는 경우 원인: 핵심 내용 추출 능력 부족 처방: 문단별 핵심어 찾기 훈련 방법: 문단 읽기 → 핵심어 표시 → 한 줄 요약 반복 |
9. 결손 유형별 추천 교재
교재 선택 3원칙

| 원칙 | 내용 |
| ① 한 단계 낮게 | 결손이 있으면 현재 학년이 아닌 1~2학년 전 교재부터 시작 (70% 이상 맞히는 수준 → 자신감 형성) |
| ② 개념+문제 분리 | 개념 이해용(개념원리 등)과 유형 연습용(RPM·쎈 등)을 구분하여 활용 |
| ③ 한 권 완전 정복 | 여러 교재 조금씩보다 한 권을 오답 재풀이까지 완벽히 끝내는 것이 효과적 |

| 과목 | 결손 유형 | 추천 교재 |
| 국어 | 어휘 부족 | 어휘가 독해다(키출판사) / 초등 국어 어휘왕(이투스북) |
| 국어 | 독해력 부족 | 독해력 씨앗(이지스에듀) / 뿌리깊은 국어 독해(마더텅) |
| 국어 | 사회·과학 지문 약함 | 비문학 독해 연습(중학) / 교과 연계 독서 + 핵심어 정리 습관 |
| 수학 | 연산 결손 | 기적의 계산법(길벗스쿨) — 해당 학년 1~2 단계 아래부터 |
| 수학 | 개념 이해 부족 | 개념원리(초등/중학) — 개념 설명 가장 친절 |
| 수학 | 유형 적응 부족 | RPM / 쎈 수학 — 유형별 반복 훈련에 최적 |
| 수학 | 문장제 약함 | 최상위 사고력(디딤돌) / 문장제 수학 전문 교재 |
| 수학 | 분수·소수(초등) | 기적의 계산법 3~5권 / 개념원리 해당 단원 소급 |
| 수학 | 함수·방정식(중등) | 개념원리 중1~2 / 쎈 수학 중등 해당 단원 |

10. 1:1 맞춤형 교육 활용
| ✅1:1 맞춤 포인트 ① KUT 성적표 해석 상담 — 점수·백분위·영역별 성취율을 실질적 학습 방향으로 전환 ② 취약 영역 집중 1:1 보충 — 진단 결과 기반 맞춤 커리큘럼 설계 (소급 학습 포함) ③ 자기주도학습 코칭 — 공부하는 방법 자체를 가르치는 메타인지 훈련 ④ 상담 — 결과 해석, 목표 설정, 학습 방향 안내 |

11. 실제 문항 유형 맛보기 (중1 하반기 샘플)
아래는 KUT 공식 제공 중학교 1학년 하반기 수학 연습 모의고사(7회)의 실제 문항 일부입니다. 문항 유형과 난이도를 미리 확인하여 시험에 대한 감각을 익히는 데 활용하세요.
| 📋 시험 구성 안내 • 총 30문항 / 80분 / 100점 만점 (3점 문항 20개 + 4점 문항 10개) • 선택형(1~28번) + 단답형 주관식(일부 문항) 혼합 구성 • 아래 샘플은 중1 하반기 출제 범위(좌표·도형·원·비례·각도)를 고루 대표하는 6문항입니다. |
| 01번 [좌표 기초] 다음 중 y축 위에 있고, y좌표가 -2인 점의 좌표는? ① -2 ② (-2, 2) ③ (-2, 0) ④ (2, -2) ⑤ (0, -2) ▶ 정답: ⑤ (0, -2) 풀이: y축 위의 점은 x좌표가 0이므로, y좌표가 -2이면 (0, -2). |
| 04번 [내각과 외각] 어떤 다각형에서 한 외각의 크기가 112°인 각의 내각의 크기는? ① 62° ② 65° ③ 68° ④ 70° ⑤ 73° ▶ 정답: ③ 68° 풀이: (외각)+(내각)=180°이므로 내각=180°-112°=68°. |
| 09번 [각도 분류] 다음 <보기> 중 예각은 몇 개인가?[보기] 0°, 75°, 45°, 120°, 67.5° ① 1개 ② 2개 ③ 3개 ④ 4개 ⑤ 5개 ▶ 정답: ③ 3개 풀이: 예각은 0°보다 크고 90°보다 작은 각. → 75°, 45°, 67.5° = 3개. (0°는 예각 아님, 120°는 둔각) |
| 12번 [원의 성질] 원 O에서 ∠AOB = 60°, AC = 5 cm일 때, 원 O의 둘레의 길이를 구하시오. (주관식 — 단위: cm) ▶ 정답: 30 cm 풀이: AC는 ∠AOB=60°에 대한 호이므로 전체 둘레: 5 : (둘레) = 60° : 360° → 둘레 = 5 × 6 = 30 cm. |
| 21번 [반비례 관계] x와 y 사이의 관계를 표로 나타낼 때[x: -4, -2, -1, 1, 2, 4 / y: 4, 8, 16, -16, A, -4]다음 중 옳지 않은 것은? ① x와 y 사이의 관계식은 y = -16/x이다. ② y는 x에 반비례한다. ③ A의 값은 -8이다. ④ x에 대한 y의 비의 값이 항상 일정하다. ⑤ x = 8일 때 y = -2이다. ▶ 정답: ④ 풀이: xy = -16으로 일정 → y는 x에 반비례. 반비례에서는 x와 y의 비(y/x)가 아니라 곱(xy)이 일정하다. ④가 틀린 표현. |
| 23번 [평행선과 각도] 다음 그림에서 l∥m일 때, ∠a + ∠b의 크기를 구하시오.(직선 l 위 52°, 직선 m 위 40°가 주어진 그림) (주관식 — 단위: °) ▶ 정답: 192° 풀이: ∠c + 40° = 180° → ∠c = 140°(동측내각). ∠b = 52°(엇각). ∴ ∠a + ∠b = 140° + 52° = 192°. |
📊 중1 하반기 KUT 출제 영역 분포 (7회 기준)
| 출제 영역 | 해당 문항 번호 | 문항 수 | 핵심 개념 |
| 좌표와 그래프 | 01, 02, 16, 21, 22 | 5문항 | 사분면 / 정비례·반비례 그래프 / 비의 값 |
| 기본 도형 | 08, 09, 10 | 3문항 | 직선·반직선·선분 / 예각·직각·둔각 / 교점·교선 |
| 평면도형(각도) | 04, 11, 22, 23, 24 | 5문항 | 내각·외각 / 동위각·엇각 / 평행선 / 정다각형 |
| 다면체와 입체도형 | 03, 05, 13, 14, 17, 25 | 6문항 | 교점·교선·면 / 다면체 분류 / 전개도 / 꼬인 위치 |
| 원과 부채꼴 | 12, 19, 26, 29, 30 | 5문항 | 원의 둘레·호·현 / 중심각 / 부채꼴 넓이 |
| 회전체와 부피·겉넓이 | 14, 15, 20, 25 | 4문항 | 원기둥·원뿔대 / 겉넓이 / 부피 |
| 함수·비례 | 06, 07, 21, 26 | 4문항 | 정비례·반비례 / 반비례 그래프 / 활용 문제 |
| 삼각형 합동 | 27, 28 | 2문항 | SAS·ASA 합동 / 정다각형 내각 |
| 혼합·서술형 | 18, 29, 30 | 3문항 | 반원 둘레 / 부채꼴 넓이 / 복합 도형 |
| 💡 문항 유형 분석에서 얻는 학습 힌트 • 좌표·비례 영역(5문항)과 각도·평면도형(5문항)이 각각 약 17%씩 — 두 영역을 탄탄히 하면 기초 점수를 확보할 수 있습니다. • 원과 부채꼴(5문항)은 중심각 비례 원리 하나를 정확히 이해하면 연쇄 적용이 가능합니다. • 다면체·입체도형(6문항)은 전개도 → 꼬인 위치 → 부피 순서로 학습 위계를 따라 준비하세요. • 29·30번 같은 복합 도형 문항이 고배점(4점)에 속하는 경우가 많습니다. 기초를 다진 후 심화 도전을 권장합니다. • 실제 모의고사를 시간(80분)을 재며 풀어보는 것이 가장 효과적인 실전 감각 훈련입니다. |
| 공부를 공부하다 | 1:1 맞춤 학습 코칭 전문 ※ 본 자료의 시험 정보는 2026년 상반기 공식 시행요강 기준이며, 변경 시 홈페이지(www.kutest.co.kr) 우선 적용 |
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